Đa dạng hóa các loại du học sinh tại Hoa Kỳ

Oxford International Education Group đã công bố “A Lack of Diversity Spells Adversity/Thiếu sự đa dạng dẫn đến nghịch cảnh”, một báo cáo nêu bật nhu cầu các tổ chức tại Hoa Kỳ phải đa dạng hóa việc tuyển sinh sinh viên quốc tế. Báo cáo chia sẻ một bức tranh tổng quan về tính di động của sinh viên toàn cầu và đưa ra năm điểm chính mà các tổ chức có thể sử dụng để mở rộng phạm vi tiếp cận và hỗ trợ cho nhóm dân số nước ngoài của mình.

Bối cảnh thay đổi

Toàn cầu hóa, hệ thống giáo dục phát triển mạnh, các yếu tố kinh tế, môi trường địa chính trị thay đổi và những thách thức chưa từng có như đại dịch COVID-19 đã thay đổi mạnh mẽ bối cảnh giáo dục quốc tế. Những yếu tố này đã làm thay đổi đáng kể thành phần của tính di động đến và đi tại Hoa Kỳ. Trong khi Trung Quốc và Ấn Độ vẫn là những thị trường nguồn hàng đầu của quốc gia này, thì các khu vực như Việt Nam, Nigeria và Brazil đang ngày càng năng động; sự tăng trưởng cũng đang được ghi nhận ở Bangladesh. Colombia, Ghana, Ý, Nepal, Pakistan và Tây Ban Nha. Bối cảnh đang thay đổi này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc mở rộng nhóm tuyển sinh và hiểu được động lực của sinh viên để có thể tiếp nhận thành công số lượng người ghi danh tăng lên.

Lợi ích của việc mở rộng tuyển sinh quốc tế

Một cộng đồng sinh viên quốc tế đa dạng đảm bảo tính bền vững cho các tổ chức và duy trì khả năng cạnh tranh toàn cầu của Hoa Kỳ như một điểm đến du học hàng đầu thế giới.

Về mặt tài chính, việc thu hút sinh viên từ nhiều quốc gia hơn sẽ làm giảm sự phụ thuộc vào các khu vực cụ thể và ổn định các nguồn thu trong bối cảnh biến động kinh tế xã hội và chính trị. Sách trắng cảnh báo về tính đồng nhất của sinh viên quốc tế, trích dẫn việc giải thể Chương trình Khoa học lưu động Brazil (BSMP) và Chương trình Học bổng Vua Abdullah (KASP). Điều này chứng kiến ​​sự sụt giảm trong số lượng tuyển sinh từ Brazil và Ả Rập Xê Út, cho thấy các tổ chức dễ bị tổn thương như thế nào trước những thay đổi chính sách của các quốc gia gửi sinh viên. Tương tự như vậy, việc đa dạng hóa tuyển sinh nước ngoài sẽ mang lại sự ổn định trong trường hợp có những thách thức trong nước, chẳng hạn như dự đoán sự sụt giảm (“vực thẳm tuyển sinh”) trong tuyển sinh sau trung học tại Hoa Kỳ bắt đầu từ năm 2025.

Nhắm mục tiêu vào các khu vực mới nổi như Châu Phi, Châu Mỹ Latinh và Đông Nam Á cũng cho phép các tổ chức đạt được các mục tiêu bao quát về đa dạng và hòa nhập. Điều này rất quan trọng, đặc biệt là trong bối cảnh phán quyết gần đây của Tòa án Tối cao Hoa Kỳ hạn chế việc các trường đại học xem xét chủng tộc của sinh viên trong các quyết định tuyển sinh. Những nỗ lực tuyển dụng tốt hơn có thể giúp các trường duy trì sự năng động với nhiều đại diện về dân tộc, tôn giáo và kinh nghiệm khác nhau.

Sinh viên cũng được hưởng lợi từ một nhóm nhân khẩu học hỗn hợp. Một cộng đồng sinh viên đa dạng chuẩn bị cho sinh viên phát triển trong một thế giới kết nối vì nó tăng cường sự hòa nhập xã hội và hợp tác học thuật. Nó cũng cải thiện trải nghiệm của sinh viên bằng cách thúc đẩy môi trường khuôn viên trường hỗ trợ và hòa nhập.

Hoa Kỳ và tính di động của sinh viên toàn cầu

Trong những năm 1970 và 1980, hầu hết sinh viên quốc tế tại Hoa Kỳ đến từ Châu Âu và các quốc gia Châu Á phát triển như Nhật Bản và Hàn Quốc. Điều này đã thay đổi khi những năm 90 mở ra toàn cầu hóa và những tiến bộ công nghệ, khiến giáo dục Hoa Kỳ dễ tiếp cận hơn. Đáng chú ý, có sự gia tăng đáng kể về số lượng sinh viên từ Trung Quốc và Ấn Độ do các cải cách kinh tế và tầng lớp trung lưu ngày càng tăng, Đài Loan và Nigeria cũng theo sau.

Những năm 2000 chứng kiến ​​sự gia tăng của sinh viên từ Nam Bán cầu, cụ thể là từ các quốc gia ở Châu Mỹ Latinh, Châu Phi và Đông Nam Á. Nhu cầu ngày càng tăng đối với giáo dục Hoa Kỳ từ khu vực này chủ yếu là do:

• tăng trưởng kinh tế và sự gia tăng của tầng lớp trung lưu
• thay đổi nhân khẩu học
• hạn chế năng lực giáo dục đại học.

Giáo dục nước ngoài cũng trở nên dễ tiếp cận hơn do cung cấp các khoản vay không thế chấp cho sinh viên và các chương trình học bổng hấp dẫn.

Những điểm chính cần ghi nhớ đối với các tổ chức giáo dục Hoa Kỳ

Mặc dù sinh viên có khả năng di chuyển nhiều hơn, nhưng các nỗ lực hiện tại của các tổ chức giáo dục nhằm đa dạng hóa việc tuyển sinh nước ngoài vẫn cần được cải thiện. Các nhóm sinh viên vẫn tiếp tục thiên về một số quốc gia nhất định. Ví dụ, Trung Quốc và Ấn Độ chiếm hơn một nửa tổng số sinh viên quốc tế tại Hoa Kỳ, trong khi dân số châu Phi và Nam Mỹ lại không được đại diện đầy đủ. Ngoài ra, phần lớn sự gia tăng tuyển sinh quốc tế trong khu vực là tự nhiên và được thúc đẩy bởi các yếu tố thúc đẩy từ quốc gia của sinh viên – không phải do các chiến lược chủ động từ các tổ chức giáo dục Hoa Kỳ.

Để giúp thu hút và phục vụ thế hệ sinh viên quốc tế mới, Oxford International Education đã đưa ra năm điểm chính cần ghi nhớ có thể xác định cách tiếp cận và chiến lược tuyển sinh của các trường:

• Điều chỉnh chiến lược sinh viên quốc tế phù hợp với các nỗ lực đa dạng hóa
• Tận dụng công nghệ và tương tác kỹ thuật số
• Thúc đẩy sự đa dạng bằng cách tạo ra một môi trường hòa nhập cho sinh viên quốc tế
• Cải thiện các dịch vụ hỗ trợ cho nhóm sinh viên quốc tế đa dạng
• Tăng cường quan hệ đối tác với các tổ chức giáo dục và hệ thống trường học toàn cầu.

Để biết thêm thông tin về các điểm chính cần ghi nhớ và để truy cập dữ liệu về các thị trường mới nổi và thông tin chi tiết từ các nghiên cứu điển hình, bạn có thể truy cập toàn bộ báo cáo tại đây.

---

VNIS EDUCATION